CARTA Nº 13

Querida Hannah. Vengo ahora mismo de la casa del eduvigis (ya sabes, el del foro morao) que como no ha venido todavía a recoger el nuevo instrumento (Ver ARREGLO FLORAL EN LOS TRONOS, carta nº 10) he tenido que llevárselo yo a su propia casita. Pero me he tenido que volver otra vez con el dichoso instrumento porque estaba en la parroquia. Le he dicho a Brothel (que es vecino suyo) que le diga que cuando quiera, que se pase por mi casa para recogerlo. Y que no sea tan cobarde y que vaya dando la cara de una vez por todas, parroquiano. Brothel se ha ofrecido para dárselo personalmente. Pero como yo sé que éste se aburre demasiado, he creído por conveniente traérmelo otra vez y que luego se pase él mismo a recogerlo a mi propia casa. Así le doy unas dos horas menos de aburrimiento entre la ida y la vuelta. Pincha aquí: NUEVO INSTRUMENTO.

De regreso me he cruzado con algunas personas. Una de ellas era in your own way, pero éste no se ha dignado a decirme absolutamente nada de nada. Aunque creo que se me ha quedado por unos segundos “mirándome” los pies. ¿En qué estaría pensando...? Después me he cruzado con Marciano (El guardián de las estrellas) y me ha dicho que le estaba dando 888.888 vueltas a la manzana. Pero a la manzana que se le había caído a in your own way un poco antes de cruzarse conmigo. Luego he visto a tengo para todos. Y he aprovechado ese momento para darle el cheque de 30.000 € que iba a ser destinado a la francachela morá. Como a mi perro no le ha hecho ni pizca de gracia lo de dejarle a él las sobras de la comida, le ha quitado a antonio el cheque y me lo ha dado a mí para que se lo diera a los Pekes. Eso sí, a condición de que lo inviertan en la compra de nuevos instrumentos musicales y dejen solamente 500 € para cubatas. Y no al revés. También he visto a Bullero. Y le he dicho que no merece la pena participar en ese foro. Porque si Jesucristo viniera otra vez a la Tierra, sería nuevamente crucificado. Y ya te puedes imaginar quienes estarían en primera fila para verlo y para hacerlo. Por último, me he cruzado con mi Tío Ramón. Y no te imaginas la enorme sorpresa que me he llevado cuando me ha dicho que había oído decir por ahí, que yo era el mismísimo alcauldillo (ya sabes, el del foro municipal). Como comprenderás, me he quedado atónito al escuchar este disparate: “Tío Ramón, debe de haber algún error”, le he dicho al instante. Pero la verdad es que me ha costado lo mío convencerlo. “Tío Ramón, acuérdate lo que te dijeron de Albacete [carta nº 3] Además, sabes muy bien que en un foro anónimo, uno puede ser cualquiera. Incluso, aunque entres con nombres y apellidos, siempre hay algún listillo que te toma (deliberadamente, por supuesto) por otra u otras personas distintas, como me ha ocurrido a mí recientemente. Y digo deliberadamente, porque si hubiera sido una confusión, ya hubiera recibido las preceptivas disculpas, ¿no crees?...”

Bueno, lo cierto es que yo no tengo nada personal con ese personaje. Pero me llama mucho la atención que una vez dijera tan categóricamente, que el alcalde había hablado con mi padre para que yo no denunciara, lo cual resulta un poco difícil de creer. ¡¡Pero si hasta el mismo alcalde me animó a hacerlo!! Eso sí, siempre que lo creyera conveniente u oportuno. Y no solo el alcalde. Hasta mi propio padre hizo lo mismo. Como también lo hicieron los otros profesores que SÍ pusieron la denuncia. Sin embargo, qué quieres que te diga, Hannah. A mí estos jaleos no me van para nada. Sería un poco difícil de explicártelo a estas alturas. Como diría Rabindranath Tagore (Poeta, Filósofo, Artista, Dramaturgo, Músico, Novelista... y Premio Nobel de Literatura): “Agradezco no ser una de las ruedas del poder, sino una de las criaturas que son aplastadas por ellas.” Nunca llegué a pensar en denunciar, ni a la empresa ni al ayuntamiento. Y si a mí se me pasó el plazo, fue por otra cuestión muy distinta que está más bien relacionada con la copia del contrato y por la posterior documentación que, a fecha de hoy, todavía estoy esperando recibir. Aunque ya no me sirva absolutamente para nada.

En todo caso, sí ha habido alguien que ha intentado ponerme a mí una denuncia. Pero de esto, prefiero no hablarte ahora. Como diría Albert Camus (Novelista y Filósofo): “Un hombre es más hombre por las cosas que calla que por las cosas que dice”. Aunque no es exactamente mi caso porque con todo lo que te he dicho últimamente, debo de estar muy lejos de serlo realmente. Tan lejos, como lo estoy de ser el famosísimo alcauldillo. Porque si yo fuera él, no solo hubiera entrado a defenderme a mí mismo a partir del día 14 de Octubre de 2009 (Ver el enlace a DESPIDOS POR AJUSTE DE CUENTAS en la carta nº 10), unos días después de que le hicieran la jugada a los dos profesores de la Escuela de Música, sino que hubiera entrado también el mismo día pero del año anterior, que era justo cuando se me la hizo a mí. ¿No te parece, Hannah? Porque si a Teo y a Alfonso no le hubieran hecho lo que le hicieron, ni el alcauldillo ni nadie más, hubieran dicho absolutamente nada al respecto.

Vaya, me parece que están llamando a la puerta. Debe de ser Brothel que viene a recoger el nuevo instrumento... Parece que viene con alguien. A lo mejor es el eduvigis... ¡¡Pues vaya!! He acertado, jajajajaja. Y vienen montados en bicicleta. Aunque hubiera sido muchísimo mejor que hubieran venido como los del vídeo que aparece al final de estas líneas. [Pincha en el enlace enumerado] Así se hubieran aburrido un poquito menos. Bueno, luego te sigo escribiendo, simpatiquísima. Un abrazo, Hannah.


TABÚ - COLECCIÓN MÚSICA PARA JUANA & IRENE [1]

CARTA Nº 12

Querida Hannah. ¿Te acuerdas de Marco? No, no me refiero a San Marcos. Me refiero a la famosa serie de dibujos animados. Pues resulta que Marco, de los Apeninos a los Andes (la cual ha sido llevada varias veces a la gran pantalla, incluso antes de realizarse la serie animada que todos conocemos) es un relato breve de ficción incluido por Edmundo de Amicis en su novela Corazón, publicada en 1886. Y como sabes, narra la historia del extenso y complicado viaje de un niño de trece años, desde Italia hasta Argentina, en busca de su madre, que había emigrado a aquel país sudamericano dos años antes. El relato aporta una cruda visión de la emigración italiana que tuvo lugar durante el S. XIX. Pues bien, esta novela (que incluye muchos otros relatos pero el de Marco es el más popular) es una de las obras literarias que más contribuyó al asentamiento de la Unidad Italiana en el S.XIX.




En la versión original de la serie de dibujos, parece que no sale la canción que acabas de escuchar porque, aunque la melodía de esta canción se relacione con otra del S.XIX, Bella Ciao (que así es como se llama esta conocidísima canción) está vinculada más bien al S. XX, como puedes comprobar si pinchas aquí: BELLA CIAO. Supongo que, cuando se hizo el doblaje al español, quizá no tuvieron en cuenta ese detalle. O simplemente, eligieron esta canción ya que es una de las más famosas de todas las canciones italianas. Pues ahora Hannah, me gustaría que escucharas esto:




Ya me estoy imaginando la cara que estarás poniendo al ver este vídeo. Si quieres, puedes escuchar más versiones, pinchando en algunos de los ejemplos que he puesto en el enlace anterior. Espero que te hayas dado cuenta de que es una de las primeras entradas de la sección AL DÍA que, como ya sabes, es la más importante de mi blog. Y que en aquellos momentos no sabía ni tan siquiera, cómo poner los vídeos en un primer plano. Sin embargo, con un poco de tiempo y con un poco de práctica, el blog ha ido poco a poco evolucionando paulatinamente y ha ido mejorando en muchos otros aspectos. Al igual que esta Banda que acabas de escuchar. Porque, aunque te parezca un poco extraño, si la compararas con sus primeras actuaciones, te darías cuenta de la enorme evolución y de la gran diferencia con respecto a sus inicios.

La primera vez que tocaron precisamente en este mismo lugar, lo hicieron de tal manera que el público asistente se levantó de sus asientos y echó a correr a sus casas. Y no por la lluvia, porque el cielo estaba totalmente despejado y hacía un día espléndido. Sin embargo, los músicos siguieron tocando, sin inmutarse en ningún momento. Todo un exitazo. En años posteriores, el público también fue evolucionando, al igual que los mismos músicos. Y en vez de reaccionar como lo hicieron la primera vez, unos consiguieron permanecer en sus asientos mientras otros bailaban al son de la música. Puestos a aburrirse, qué mejor forma de hacerlo que escuchando, entre otras muchas cosas, las algarabías de los niños, los murmullos de los adultos y las campanas de la iglesia. Por cierto, ¿te has fijado en la indumentaria de esta Banda de Música? Seguro que te recuerda a una muy pero que muy especial, ¿verdad? Es la misma que llevaba mi Tío Ramón hace muchísimos años.

Oye, hablando de mi tío. A ver si eres capaz de verlo en el siguiente vídeo que aparece a continuación, al final de estas líneas. Si no lo ves (a mi tío, quiero decir), envíaselo mejor a Marciano (el guardián de las estrellas) y que le dé unas 2.000, 3.000 o 400.0000 vueltas al mismo vídeo, a ver si es capaz de adivinarlo él solico y que luego te lo diga a ti, jajajajaja. Chiao, bella Hannah.


CARTA Nº 11

Querida Hannah. Acabo de echar un vistazo a mi Canal de YouTube y me he quedado completamente de piedra. Me acabo de dar cuenta de que uno de los vídeos más vistos de mi canal es el villancico: ARRE BORRIQUITO, interpretado por la Banda de la Escuela de Música en la Navidad del año 2001. Concretamente, es el segundo vídeo más visto de mi canal con casi 112.000 visitas. Pincha aquí: ARRE BORRIQUITO. Y he descubierto también que el primer puesto lo ocupa, nada más y nada menos que Scorpions con la Filarmónica de Berlín, interpretando el famoso tema Wind of Change, con 150.000 visitas. La verdad es que, con respecto al primer puesto, el segundo se queda un poco lejos en cuanto a número de visitas. Pero comparado con el otro vídeo que puse de Scorpions y la Filarmónica de Berlín [Moment of Glory, 8º puesto - 14.000 visitas] el número de visitas de este último resulta paupérrimo y ridículo en comparación con el segundo, ¿verdad?

También me he dado cuenta de que el tercer y cuarto puesto lo ocupan dos formaciones musicales muy importantes a nivel mundial: GERMAN BRASS y JACQUES LOUSSIER TRIO, con 72.000 y 40.000 visitas, respectivamente. Si sumáramos las visitas de uno y otro vídeo serían aproximadamente las mismas que las del segundo puesto. ¿Qué te parece? Con este dato puedes hacerte una idea de la enorme diferencia que hay entre el segundo y los demás puestos de la lista. Y es que ARRE BORRIQUITO supera también con creces los vídeos de: EL VIOLINISTA EN EL TEJADO, EL HOMBRE DE LA MANCHA, CANTANDO BAJO LA LLUVIA, BRASSED OFF, PORKY’S e incluso LA PANTERA ROSA.

Pero es que si siguiéramos con las comparaciones, te darías cuenta también de que el siguiente vídeo más visto de la Banda de la Escuela de Música, después de ARRE BORRIQUITO, es la MARCHA FÚNEBRE de Chopin, con más de 5.000 visitas, superando incluso al Evangelista (3.000 visitas), Semana Santa Ciezana (1.800 visitas) e incluso a LA MADRUGÁ (700 visitas). Eso sin tener en cuenta que el vídeo más visto de los Pekes, en mi Canal de YouTube, es el pasodoble ÓPERA FLAMENCA con unas 1.000 visitas. Muy por encima de las 200 visitas que apenas tiene el siguiente vídeo. Pincha aquí: SEMANA SANTA EN BULLAS.

Pero yo creo, Hannah, que el único responsable de las casi 112.000 visitas de ARRE BORRIQUITO es Marciano (el guardián de las estrellas). Estoy seguro de que ha sido él mismo, quien se ha puesto a ver el vídeo una y otra y otra vez; y le habrá dado tantas y tantas vueltas al mismo vídeo... que por ello se justifica esa cifra tan alta. Porque si no fuera así, ¿cómo podríamos explicarnos que un vídeo de la Banda de la Escuela pueda competir, entre otros muchos, con los mismísimos Scorpions, la Filarmónica de Berlín, German Brass y hasta con el mítico Jacques Loussier?

La verdad es que él podía haber elegido otros vídeos mucho más apropiados, como por ejemplo: 2001 UNA ODISEA MUSICAL EN EL ESCENARIO [Al estar inspirada en una película de ciencia ficción, pues parece que le pega un poquito más, ¿no crees?] O la adaptación que hice para mis alumnos de la canción: LA BATALLA DE LOS PLANETAS, de Parchís. Y también podría haber elegido cualquiera de estos vídeos que aparecen al final de estas líneas. [Pincha en los enlaces enumerados] También podría ser que haya elegido este vídeo por la rima: Arre borriquito, Arre marcianito. Aunque yo no veo de ninguna manera a Marciano montado en un borriquito. Sería más fácil ver al borriquito montado encima de Marciano, jajajajaja. Un abrazo, Hannah.


LA PANTERA ROSA ATACA DE NUEVO (1976) [1] [2]

CARTA Nº 10

Querida Hannah. ¿Te has enterado de lo último de Lady Gaga? Bueno, por si aún no lo supieras, te lo cuento muy rápidamente. Pues nada, que la tía se ha pegado un buen castañazo en uno de sus últimos y estrambóticos “conciertos”. Aunque conociéndola como la conocemos, igual lo ha colado como si fuera un numerito más de los suyos, de los muchísimos que nos tiene ya habitualmente acostumbrados. Estaba haciendo equilibrios sobre unas plataformas imposibles. Y para complicar aún más el show de trapecismo, se subió a un piano en llamas y apoyó una pierna sobre las teclas y la otra sobre una banqueta. Y luego va, se resbala y tras perder el equilibrio, cae de culo quedando con la cabeza debajo del piano y las piernas hacia arriba. Pero a pesar del costalazo y de la difícil postura, la tía no soltó ni siquiera el micrófono. Se puso a gatear, como si aquello estuviera incluido en el espectáculo y en dos segundos estaba otra vez de pie. Lo puedes ver a continuación:



¿Has visto? Se ve que esta tía ya está acostumbrada y debe de haberse dado más de un porrazo en los ensayos. Hasta en la calle, porque hace unos meses “besaba” literalmente el suelo del aeropuerto de Londres. Y en aquella ocasión no le hizo falta ningún piano. Le bastaron unos absurdos zapatos.

Pues algo muy parecido le ha pasado precisamente a Murciano, hace unos días. Pero en otro aeropuerto muy distinto, jajajajaja. Pincha aquí: DESPIDOS POR AJUSTE DE CUENTAS... La verdad es que ese nombre le viene demasiado grande. Debería cambiárselo por este otro: Marciano, “El guardián de las estrellas”. Sin embargo, él no ha tenido la misma suerte que la diva del pop. Ella, al menos, sigue con sus conciertos como siempre. Pero éste, después de haberse vuelto loco con las campanas de la iglesia, se ha refugiado en una pequeñísima población (pueblechuzo, como diría él mismo) de tan solo 36 habitantes, situada en Córcega (Francia) y que se llama precisamente Piano. Pincha aquí: PIANO. Y se ha ido para practicar, no con su instrumento habitual, sino con el Piano. Fíjate si se le ha ido al pobrecito la cabeza, que me han dicho que se pasa todo el día y toda la noche, una y otra vez, hacia la izquierda y hacia la derecha, para arriba y para abajo, tocando las [88] teclas del piano (y no precisamente piano, sino más bien fortísimo) dándole miles y miles de vueltas al teclado. Pero no con las dos manos, sino con la pierna de EN MEDIO, jajajajaja.

Mira Hannah, este individuo, además de ser un cobarde por “hablar” (mejor dicho, berrear) desde el anonimato, lo es todavía más por no tener la suficiente valentía de dirigirse clara y directamente a las personas. Y tiene que recurrir a estrategias como las de dirigirse a otros para que el mensaje llegue a mí personalmente. Y eso que podría hacerlo sin ningún problema, estando “escondido” detrás de un nick. Por lo que la cobardía es todavía mayor y por partida doble. Igual que el eduvigis y algunos otros elementos que tú ya conoces. Pincha aquí: ARREGLO FLORAL EN LOS TRONOS - MARZO 2011. Que me critiquen a mí o a mi hermano Fernando no es nuevo y casi siempre lo han hecho en la misma línea de cómo lo ha hecho recientemente Marciano. Y es muy curioso que todo esto coincida con todo lo que te dije hace unos días de tu amigo Opinoke, en la carta nº 7. Por cierto, se me olvidó decirte que, además de sus famosos comentarios, hizo este otro que iba dirigido a mi otro hermano, a Juan Alfonso. Es el siguiente: “chupa cámaras la mejor defensa, atacaaaaaaa me gusta vuestra afinación.” Comentario que borró posteriormente como hizo con todos los demás, pero sin pedir luego disculpas. Puedes ver lo que le respondí en su momento pinchando aquí: LOS PEKES - ENSAYANDO PARA LA SEMANA SANTA. Pero es que además, en 2004 hice un artículo para el Boletín de la Banda de la Escuela de Música [MUSICOMANÍA] en el que ya anticipaba algunas de las cosas (por aquel entonces ya se podía notar en el ambiente) que por desgracia, al cabo de unos años, han llegado a cumplirse en mayor o menor medida. Puedes leerlo completo aquí: ACERCA DEL CERTAMEN REGIONAL DEL AÑO 2003. Y aquí tienes también un extracto del mismo, que me parece fundamental:

“...Si en alguna ocasión llegamos a participar en un Certamen o Concurso (lo que sería un triunfo ya de por sí) y encima lográramos ganar, no me gustaría pasar por la vergüenza que pasé en una de sus ediciones. Porque antes que músicos somos personas y si obtener un premio sirve para humillar a otras personas, todo el trabajo que hayáis hecho anteriormente no sirve para nada aunque lo hayáis hecho muy bien y hayáis tocado fenomenal. En este tipo de competiciones uno solo puede sentirse ganador cuando verdaderamente hay una gran diferencia entre los que ganan y los demás. Porque cuando se gana por poco siempre suelen haber especulaciones de todo tipo, que si ha habido tongo, que si el jurado está comprado... Pero cuando ganas por una victoria aplastante nadie puede tener dudas sobre el resultado. [...] Por eso en la Banda de la Escuela de Música, además de tocar bien y adquirir una cultura musical, no se puede dejar de lado otros valores como una cierta educación, el respeto a los demás, la confianza en uno mismo, la responsabilidad en lo que se hace, el esfuerzo y el sacrificio para conseguir los objetivos... y que trascienden verdaderamente a lo propiamente musical. No cabe duda de que si uno desarrolla esos valores en la Banda de Música los pondrá en práctica en cualquier otra circunstancia. Y es que la música es mucho más que tocar bien un instrumento o tocar bien una pieza musical. La vida misma es una gran partitura donde a veces tenemos que llevar la voz cantante (tocar la melodía, ya sea a solo o a varias voces); a veces hay que permanecer en un segundo plano (tocar la armonía); otras veces tenemos que dialogar (el contrapunto) y otras veces tenemos que sentar las bases para que se produzca ese diálogo (las voces graves, el ritmo). Pero antes de nada tenemos que juntarnos y ponernos de acuerdo (afinar) y luego hacer lo que cada uno le corresponde (tocar correctamente la partitura) para que todo vaya perfectamente.”


Por eso no me extrañaría que alguien ya esté pensando en hacer una película sobre Lady Gaga, en la que se incluya (cómo no) la famosa escena de la caída del piano. Al estilo de: Marciano tocando el piano, sin manos y con el ano. O Marciano (el guardián de las estrellas) tocando el piano en el planeta Urano. La verdad es que se han realizado muchísimas. Por ejemplo: EL PIANO o LA LECCIÓN DE PIANO (Jane Campion) El PIANISTA (Roman Polanski) LA PIANISTA o LA PROFESORA DE PIANO (Michael Haneke) LA LEYENDA DEL PIANISTA EN EL OCÉANO (Giuseppe Tornatore) DISPARAD SOBRE EL PIANISTA (François Truffaut) [No te confundas con el programa musical NO DISPAREN AL PIANISTA que hay en la 2, ¿de acuerdo?] También estas otras: LA MUJER SIN PIANO, LAS MANOS DEL PIANISTA, UNA ROSA SOBRE EL PIANO, EL PIANO MUDO, EL CADAVER DE LA NOVIA Y LOS PIANOS. Y quien no recuerda otros títulos donde el piano o el pianista es un elemento clave en la trama argumental: CASABLANCA, EL CANTOR DE JAZZ, EL MAESTRO DE MÚSICA, LA COMPETENCIA, SINFONÍA DE PRIMAVERA, SONATA OTOÑAL, CANCIÓN INOLVIDABLE, MELODÍA INMORTAL, SUEÑO DE AMOR, LISZTOMANÍA, COPYING BEETHOVEN, AMOR INMORTAL, RAY, SHINE, VITUS... Y un larguísimo etc.

Pero entre el piano en llamas de Lady Gaga y los comentarios apocalípticos del guardián de las estrellas, me he acordado especialmente de una película que le viene como anillo al dedo para ilustrar este tema. Se titula GRAN BOLA DE FUEGO [la canción original que lleva también el nombre de la película se llama precisamente: “Grandes bolas de fuego”] y puedes ver un breve fragmento al final de estas líneas. Espero que te guste un montón. Arrivederci, Hannah.


CARTA Nº 9

Querida Hannah. Te envío una copia que me acaban de pasar hace tan solo unos minutos, del examen que hay que realizar para las pruebas de ingreso a la Orquesta Zelota. Quiero que se la pases personalmente (y lo más urgentemente posible) a in your own way y a todos sus amiguetes para que se la fotocopien y se la estudien lo más rápidamente posible. No estoy seguro de cuándo van a ser esas pruebas. Creo que dentro de unos días, en las mismas instalaciones de la Orquesta. Pero me enteraré mucho mejor mañana. De todos modos, cuando yo vaya a pasar por tu casa porque ya he encontrado mi chaqueta (aquella que perdí hace unos días, recuerda que te lo dije en la carta nº 5) te lo digo con todo lujo de detalles. Y luego, tú te encargas de decírselo a todos ellos. Una cosa más, como no he encontrado ninguna grabación reciente de la Orquesta Zelota, te envío esta otra (al final de estas líneas) que seguramente te gustará muchísimo más. Un abrazo, Hannah.

EXAMEN DE INGRESO A LA ORQUESTA ZELOTA


1. Ordena las siguientes palabras de modo que formen el nombre de un famosísimo pasodoble: CHOCALATERO PAQUITO EL.

2. Señala la palabra que sobra en esta pequeña relación: Saxofón, Clarinete, Jamón y Flauta.

3. Define la síncopa. O escribe tu nombre y apellidos al dorso de la hoja de papel.

4. ¿Puedes explicar lo que es una garrapatea? Responde SÍ o NO.

5. ¿Cómo se llama el objeto que sostiene normalmente con la mano el Director, cuando está dirigiendo a un grupo de músicos? Si no sabes la respuesta, escribe raqueta 50 veces.

6. Ejercicio práctico nº 1: Toca una negra ligada con una corchea. Si tienes algún problema, toca una redonda ligada con una blanca.

7. Ejercicio práctico nº 2: Toca una famosa canción de Simon & Garfunkel. Cuando termines, bébete un vodka con naranja a la salud de Garfunkel.

8. Mozart escribió varios Conciertos para Piano. ¿Puedes decir cuál es el instrumento solista en todas estas obras musicales? Te damos una pista: El instrumento es de teclado.

9. ¿De qué compositor es la Quinta Sinfonía de Beethoven? Tienes tres opciones: Bach, Beethoven, Bizet.

10. Carmen es un personaje de una gran ópera de Bizet. Escribe el nombre de dicha ópera. Tienes 3 opciones: Carmen, Antonio y Pedro. Si tienes alguna duda, te damos otra pista: El nombre de la ópera coincide con el personaje femenino.

ANEXO 1. Cada pregunta o ejercicio vale 1 punto. Para entrar en la Orquesta Zelota es necesario obtener un mínimo de 3 puntos.

ANEXO 2. Si no se consiguiera la puntuación mínima, bastaría simplemente con dar 100 vueltas al conjunto de las instalaciones de la Orquesta [es obligatorio llevar una raqueta en la mano] para conseguir los 3 puntos que se necesitan y para que el alumno sea admitido de manera inmediata.


CARTA Nº 8

Querida Hannah. Imagínate por un momento, que hoy por hoy, a tu edad (que ya eres toda una verdadera jovencita), no supieras leer absolutamente nada. Vamos, como si te pusiera un texto en chino, árabe o arameo y te pidiera que lo leyeras en el momento. Y que durante un año entero, te dedicaras especialmente a aprender lo más básico para poder “leer” o “memorizar”, más o menos correctamente y en nuestro querido idioma, los cuentos de: Caperucita Roja, La Bella Durmiente y El Gato con Botas. Solamente esos tres. Ninguno más. De tal manera, que si quisieras leer otros cuentos, sería realmente difícil porque, con los conocimientos adquiridos para leer justamente esos tres, no podrías hacerlo con una cierta facilidad o una cierta soltura. Eso sí, dedicándole muchísimo tiempo para poder leer al cabo de un año esos tres cuentos con una cierta comodidad, aunque luego te quedara muy poco tiempo para poder hacer otras muchas más cosas.

Pues, planteándote la cuestión de esta manera, es más o menos lo que ocurre con la música en unos niveles elementales. Ya sé que la palabra SOLFEO es muy fea. Y a ti no te gusta para nada. Por eso se utiliza desde hace algunos años el concepto de LENGUAJE MUSICAL que es muchísimo más atractiva que la otra palabreja. Pero del SOLFEO, lo único que tiene realmente de feo, en todo caso es el nombre. Y nada más. Porque aprendiendo correctamente todos los contenidos y los conceptos básicos del Grado Elemental de las Enseñanzas Musicales, podrás leer prácticamente y sin ningún tipo de problema, la mayor parte de las piezas de música que vas a tener a tu alcance en toda tu vida, aunque no te dedicaras profesionalmente a la música. [Evidentemente, quizá no puedas tocar, entre otras muchas cosas, las grandes sinfonías que tocan por ejemplo las grandes orquestas sinfónicas. Pero seguro que podrás tocar alguna que otra adaptación más sencilla, adaptada a tus posibilidades, aunque sea simplemente de un extracto de uno de sus 3, 4 o de cualquiera de sus movimientos en que esté dividida esa obra musical. Por eso, en vez de tocar completa la SINFONÍA DEL NUEVO MUNDO de Dvorak, mis alumnos pudieron tocar, al menos, una adaptación del inicio de su 2º movimiento, que es uno de los momentos más emotivos de toda la Literatura Musical. Puedes escuchar un breve fragmento pinchando aquí: SINFONÍA DEL NUEVO MUNDO. También podrás escuchar el mismo fragmento, al final de estas líneas.] Claro, eso no se consigue de la noche a la mañana. Como tampoco conseguiste de la noche a la mañana, leer con soltura cuando eras pequeñita, no solamente los 3 cuentos que te comenté anteriormente, sino todos los demás que hoy en día ya conoces y los que todavía podrías conocer si tú quisieras. Y no solamente cuentos, sino revistas, novelas, poesías, enciclopedias... prácticamente de todo. Pero lo mejor de todo, es que podrías hacerlo tú solita. Como lo haces tú casi todos los días.

Claro, no solamente aprendiste a leer. Sino que también aprendiste a entender, más o menos o en mayor o menor medida, lo que estás leyendo. Por eso cuando eras pequeñita, aprendiste lo que era un verbo, un sujeto, un predicado... y así muchísimas más cosas que, aunque no seamos conscientes de ellas cuando estamos leyendo habitualmente, en realidad, nos están ayudando para entender precisamente lo que estamos leyendo. Por eso, la Teoría de la Música (con sus intervalos, los tonos y semitonos, las alteraciones, las claves, las tonalidades y muchos otros elementos) nos ayuda, no solamente a leer la música (aunque luego a la hora de la verdad, no seamos conscientes de todos esos muchísimos elementos) sino que también nos ayuda a entenderla un poquito más. Y así ocurre con el resto de conocimientos musicales que se deben de adquirir en un Grado Elemental de Música.

Pero para ello, tenemos que pasar un trámite. Y ese trámite requiere un esfuerzo. Pero un esfuerzo que viene a ser, no muy diferente, al que tuvimos que hacer en su momento para leer cuando éramos pequeños. Sin embargo, pasado ese trámite, estaríamos en condiciones de afrontar prácticamente cualquier cosa. Y no vale “exactamente” esos cursos rápidos como aquellos de: Aprende a hablar inglés en 15 días. No. Si quieres leer cualquier pasodoble, cualquier marcha y muchas otras obras musicales, que en realidad no son tan complejas como podríamos creer en un primer momento, tendrás que pasar este primer trámite y hacerlo lo más correctamente posible. Si viviéramos en otras culturas musicales distintas a la occidental, verías que en muchas de ellas, ni sería necesario. Porque en muchas de ellas, no utilizan ni siquiera una grafía musical. Pero vivimos en una cultura, en la que la lectura musical es fundamental para un músico, ya sea aficionado o profesional.

Muchas veces me dices: “Pero si yo no me voy a dedicar a la música”. Si eso ya lo sé, Hannah. Pero tampoco te vas a dedicar a la Literatura y no por ello vas a dejar de aprender a leer. Fíjate, aunque no te dedicaras a nada en particular, por lo menos tendrías que saber leer para distinguir mínimamente tu nombre y apellidos. O para distinguir el letrero del servicio de señoras y caballeros, que no siempre va a estar puesto el dibujito en la puerta, ¿sabes?

Por eso sería mejor que, en vez de dedicar un año entero para tratar de leer solamente tres cuentos o para tratar de tocar 3 canciones [Ya sabes que te he puesto un pequeño ejemplo. Quien dice 3, puede decir perfectamente 4, 5 o 6 cuentos o canciones] sería muchísimo mejor dedicárselo correctamente, aunque sea un poco más “sacrificado”. De la otra manera, aunque estemos dedicándole mucho tiempo, en realidad lo que estamos haciendo, si lo miramos con una perspectiva temporal más amplia, es exactamente lo contrario. Estaríamos perdiendo un tiempo realmente precioso. Y ese tiempo podríamos aprovecharlo, no solamente para prepararnos mejor sino para dedicárselo también a otras muchas más cosas.

Hannah, una vez me dijiste que sería muy difícil para ti, leer una partitura musical. Que tardarías muchísimo tiempo. Dime una cosa, ¿en cuánto tiempo has tardado en leer simplemente esta carta? En apenas unos minutos, ¿verdad? [No creo que te hayas parado en ningún momento para juntar la S con la O y luego decir SO. Para luego juntarlo con la L y decir SOL. Y no creo tampoco que te hayas parado para decir la F con la E, FE. Y luego lo juntas con la O para decir FEO. Y luego juntarlo todo para decir SOLFEO. De esa manera, hubieras tardado casi el mismo tiempo que para leer los tres cuentos que te he comentado al principio de esta carta.] Por supuesto, podrías releerla varias veces por si acaso no has entendido algunas cosas. Quizá tengas que consultar alguna palabra en el diccionario. O consultar el significado de alguna expresión. Quizá necesites un poco más de tiempo porque necesitas consultar con las otras cartas, ya que muchas de ellas están interrelacionadas. Y si lees las otras cartas, podrás entender todavía muchísimo mejor, todo lo que pretendo decirte en ésta. Luego podrás analizarla, comprobar su estructura, leerla en voz alta como si estuvieras leyéndola ante un público, practicando diversas inflexiones en la voz para intentar transmitir fielmente el mensaje y para que el público pueda comprender lo mejor posible su contenido. Y que también pueda experimentar las diferentes emociones del que ha escrito la carta a través del que la está leyendo... Pero lo que es LEER LA CARTA, lo has hecho (como se diría en términos musicales) “A PRIMERA VISTA”. Por lo que cualquier partitura podría ser leída, en mayor o menor medida, de la misma manera. Independientemente de que después podamos volver sobre ella para ir mejorando muchísimas más cosas y muchísimos más aspectos relacionados con la interpretación musical de dicha partitura. Un abrazo, Hannah.


CARTA Nº 7

Querida Hannah. Hace unos pocos días recibí noticias de un amigo tuyo. Bueno, eso es al menos lo que yo creía. Pero a mí me parece que de amigo no tiene nada, ¿sabes? Me refiero a Opinoke. Fíjate si es tan desconsiderado que desde que abrió su Canal de YouTube y desde que hizo sus famosísimos comentarios (Pincha en los enlaces enumerados) [1] [2] no se le había vuelto a ver más el pelo por aquí. Y no he tenido ninguna noticia suya desde entonces. Ni siquiera ha tenido el detalle de preguntar ni una sola vez por ti. Menudo amigo que tienes, tía. Y eso que has estado tan preocupada por él, como lo he estado yo. Es que llevaba tanto tiempo desaparecido que ya le habíamos dado hasta por muerto, como le ha pasado recientemente a “Manolico” en el Concierto de Manolo Escobar junto a la Agrupación Musical de Bullas, digo la Agrupación Musical de La Unión [3] De vez en cuando (y siempre que visitaba su “interesantísimo” canal) me ponía a cantar esta copla: “¿Dónde estará Opinoke que a la cita no quiere venir?” y que no es de la Canción del Tío de la Pita, como la copla que aparece en la carta nº 5. Así que no te confundas, ¿vale? Esto pertenece (con una ligerísima variación) al famosísimo coro de la zarzuela LA DEL SOTO DEL PARRAL. Y no te confundas tampoco. Pincha aquí: [4] Ya verás cuando Opinoke la toque dentro de poke, digo de poco. Estoy seguro de que se va a acordar muchísimo de mí.

Un momento, Hannah. Ahora que recuerdo... Hace unos meses se le ocurrió abrir su “entretenidísimo” canal. En todo este tiempo desde que lo creó, no lo había abierto ni una sola vez. A lo mejor se le había olvidado de que lo tenía. Pero después de abrirlo, me quedé bastante “escuajao”. Porque luego no se le ocurrió hacer ni decir absolutamente nada. Ni mú. Yo creía que iba a subir algún vídeo. O que iba a seleccionar alguno como favorito (que tampoco es tan difícil hacerlo) o que iba a puntuar alguno con un Me gusta (total, con un clic era suficiente) o que haría algún que otro comentario... en fin, algún que otro movimiento que diera la sensación de que el canal estaba activo. Y eso que empezó a hacerlo de una manera magistral cuando inauguró el canal, como habrás podido comprobar en los vídeos anteriores. Que en vez del Canal de Opinoke o el de Panamá, parece que inauguró más bien el Canal de Nopinoke o el de Nopinomá. Pues para eso, tampoco era necesario abrir (ni tener) ningún Canal de YouTube, ¿no crees? Habría que preguntarles a unos queridísimos amigos suyos, que nos dijeran por qué demonios lo hizo [5]

Sin embargo, después de 16 meses, Opinoke ha “resucitado.” ¿No es maravilloso, Hannah? Y ha vuelto porque quiere tocar, nada más y nada menos que: PRIMEIRO AMOR, de Patápio Silva (1880 - 1907), uno de los mejores flautistas brasileños de todos los tiempos. Es una obra muy cortita pero muy difícil de interpretar. Pero lo que a mí me extraña es que Opinoke se haya fijado concretamente en este vídeo: Duelo de clarinete y flauta [6] ¡¡Mira que siempre pensando en competiciones!! O a lo mejor quiso poner Cabalero amor y le salió Primeiro amor. Vete tú a saber. Y es que habiendo otros vídeos de mucha mejor calidad, viene a fijarse precisamente en éste. Le he dicho que vaya al ensayo de los Pekes para que recoja la partitura, que ya se la tienen preparada (como puedes ver en los comentarios del vídeo anterior y en la página principal de su Canal de YouTube). Y además, le he preparado una pequeña y variada muestra de esta genial piececita que aparece en una de las entradas de la sección AL DÍA de mi blog [7]

Por cierto, no había especificado si quería la partitura para flauta dulce [8] O para flauta travesera [9] O si era para flautín [10] Ésta última, aparece también al final de estas líneas. Yo creo que tendría que haber pedido primero las partituras de estas canciones: La flauta de Bartolo y La flauta de los pitufos. Pero bueno, practicando un poco, casi sería mejor “tocarse” LA FLAUTA MÁGICA que quedarse como EL FLAUTISTA DE HAMELÍN.

Pero mira por dónde, unos días después de abrir por tercera vez su cuenta en YouTube, va el tío y la cierra definitivamente. Y borra el comentario que había hecho. Como hizo en su momento con los demás. Pues nada, otra vez será, amigo. De todos modos, cuando le veas, hazle llegar esta breve observación acerca del compositor de su querida partitura y que te pongo justo a continuación: “Es una verdadera lástima que un músico tan importante como Patápio Silva, haya muerto tan joven y tan prematuramente, con tan solo 26 añitos. Y otros con 42 añazooos, siguen todavía vivitos y coreando. Como dijo el poeta, crítico y filósofo inglés, Samuel Talor Coleridge (1772 - 1834): Los cisnes cantan antes de morir; no estaría mal que algunas personas se muriesen antes de cantar. Aún así, Hannah y yo mismo, te esperamos para el año que viene y con la partitura bien aprendida. Si puedes, claro. Un abrazo.” Y otro a ti también, Hannah.


CARTA Nº 6

Querida Hannah. Hoy en día, cualquiera puede grabar un disco, con mejores o peores resultados. Y cuando digo cualquiera, me refiero a cualquiera. Vamos, que les podemos enseñar a mis sobrinos (por ponerte un ejemplo) unas cuantas canciones y podemos grabar, no un disco, sino hasta un doble CD y un DVD. Este último, con más de 4 horas de contenidos extras. Incluidas, las actuaciones en directo, los numerosos ensayos y hasta las tomas falsas. Y si no lo crees, mira entonces el siguiente vídeo:



Como ya te dije una vez, en el apartado MÚSICA PETARDA del disco MI MÚSICA 5 [un DVD con 78 horas de música en mp3 que preparé especialmente para mis alumnos y que te envié a ti también (espero que te acuerdes)], cualquier Banda de Música, Charanga, Orquesta, Banda de cornetas y tambores, etc... cualquier formación musical (incluso sin ninguna preparación especial) puede grabar un disco sin ningún problema. De hecho, en los últimos tiempos se hace con mucha frecuencia. Acuérdate que te he enviado varios de ellos. Y algunas de las piezas que aparecen en esos discos, las incluí también en el mismo apartado que te he comentado anteriormente. Además, también sugerí esa posibilidad en referencia a Los Pekes. Y si no lo recuerdas, échale un vistazo a este artículo: SENTIDO Y SENSIBILIDAD. Por supuesto, no es necesario decirte que: siempre que haya un poco de determinación y, lo más importante, siempre que se disponga de dinero suficiente para ello, claro. Lo que pasa es que, unos se conformarán con cualquier cosa y otros buscarán una calidad determinada. Y otros, ni una cosa ni otra. Me parece que habrá que llamar al Brujito de Gulubú para que nos lo diga. Aunque no hay que ser muy brujo para adivinarlo.

Pero es que además, cualquiera podría tocar piezas tan brillantes y majestuosas como ésta que aparece aquí. Pincha aquí: [1] Y cualquiera podría tocar una marcha de procesión o un pasodoble, si no en un estadio de rugby o de fútbol, al menos, en la puerta de cualquiera de las iglesias de nuestro pueblo y pedanías. Incluso, hasta se podría grabar allí mismo un disco en directo. No sería mala idea, ¿verdad?

Y si para grabar un disco lo puede hacer cualquiera [el comprarlo ya es otra historia] para decir cualquier tontería, pues no iba a ser menos. A alguien se le acaba de ocurrir recientemente, que si no fuera por los “críos” no habría instrumentos en la Escuela. Puestos así, ya nos gustaría ver a esos “críos” invertir 30.000 € para pagar a los Profesores de la Escuela (aunque solo sea el dinero que se les debe todavía del curso pasado), para contratar a un Profesor de Viola, a uno de Violonchelo, a uno de Contrabajo (no tiene por qué ser precisamente de por aquí, ¿vale?) y a otros muchos profesores, aunque luego no tengan una especial relación con la Banda. Habría que ver a esos “críos” como compran varios instrumentos de cuerda, entre ellos 4 violonchelos y 2 contrabajos, para una futura orquesta. Y no para llevárselos solamente para la Banda, que seguro que alguno ya lo habrá pensado, con tal de poder presumir y con tal de poder llamarla Banda Sinfónica. ¿Es que además de la Banda también hay un coro? Efectivamente. Pero como es para cantar con la Banda, da igual que sepan música o no, porque lo que importa es poder presumir que se tiene un disco, digo un coro. Dejémoslo mejor en discoro. Claro que hay instrumentos en la Escuela. Pero en la Escuela de la Banda, que es muy distinto. Que algunas veces nos conviene decir que la Escuela y la Banda no tienen nada que ver. Y otras veces, parece que sí tienen mucho que ver. Pero solo cuando nos conviene, claro. Pero luego llega un profesor (por ponerte solo un ejemplo) que pide un miserable atril para dar sus clases en la Escuela. Y habiendo atriles en la Escuela, se lo tiene que traer de su propia casa. Porque resulta que los atriles no son de la Escuela, sino de la Banda. Y los “críos” no quieren que se utilice los atriles de la banda para la escuela. Y encima, hay que darles las gracias a los “críos”. Es decir, a los “angelitos”, como dicen algunos. Para “angelitos”... mejor los que hay en las agrupaciones musicales juveniles. Pero de eso ya te hablaré otro día.

Por cierto, los músicos del estadio de rugby tendrían que tomar nota de estos otros músicos. Pincha aquí: [2] Pero para la próxima vez, podrían tocar más bien EL AÑO PASADO POR AGUA (de Chueca y Valverde) que también es una obra que está muy bien y es mucho más asequible. Además, antes de tocar esa obra tan difícil, podrían practicar primero con esta otra que viene a continuación, que parece que es un poco más facililla. Espero que te guste, Hannah. Porque, como diría un amigo de José A. Labordeta (que no era precisamente ciclista), es un verdadero temazoooo. Y yo por mi parte, me despido ahora de ti. Y en vez de mandarte un disco de oro (discoro) o un discazo, prefiero mandarte mejor un beso y un fortísimo abrazoooo. Bye, Bye. Un besazo, Hannah.


CARTA Nº 5

Querida Hannah. Ya sabes que en Marzo de 2009 creé una página en YouTube, con el nombre de CABALEROAMOR. La verdad es que todo surgió sin ninguna planificación especial. Simplemente, una tarde, se me ocurrió probar y vi que era más o menos fácil. Quise llamarla con mis dos apellidos pero no se podía. Así que le quité una L de Caballero y lo junté todo. Y así se quedó. Es decir, que hasta el nombre del canal: CABALEROAMOR surgió al instante y no tuve que pensarlo prácticamente nada. En ese momento, yo solamente quería experimentar, por lo que no me importaba dejarlo así. Mi objetivo, en todo caso, era subir algunos vídeos de los muchísimos que les he ido facilitando a mis alumnos. Vi que no había demasiada dificultad, con la excepción de algunos (debido a las leyes de propiedad intelectual) pero generalmente no he tenido ningún problema en ese aspecto. Así que, sin ser realmente consciente de lo que estaba haciendo; ese día, 7 de Marzo, estaba poniendo los cimientos de lo que en un futuro sería mi blog. En Diciembre de ese mismo año, cuando mi Canal contaba ya con más de 200 vídeos, comencé una segunda fase. La creación del blog propiamente dicho. Durante todo ese mes fui dándole forma y el 23 de Diciembre lo presenté oficialmente. Desde entonces he ido construyendo y ampliando mi pequeño mundo en la red.

Te digo todo esto porque ese mismo día, un componente de la Banda (supongo que mientras estaba leyendo mi artículo ENTRE POLIFEMOS) hizo un comentario, a través del Canal de YouTube, con las siguientes palabras: “José A. Gracias por decirme que eligiera la trompeta.” Lo cual me extrañó muchísimo porque desde el año 2006, no me había dirigido la palabra en ninguna otra ocasión. Ya sé que, últimamente, no me apetece que se me vea demasiado. Pero también es verdad que tampoco le he cerrado la puerta a nadie. Y desde el 2006 hasta mediados del 2008, yo estaba en la Escuela 5 días a la semana (a excepción de algún día) y siempre he recibido a las personas que querían hablar conmigo. Algunas veces, hasta muy bien tarde, como ya te he comentado en otra ocasión. Es más, desde que me creé una página en facebook, siempre me dejo todos los días y todas las noches, las puertas abiertas para todos los que quieran entrar (bueno, consultar) en ella. La verdad, es que tampoco la utilizo demasiado. Pero bueno, ahí está. Y de vez en cuando me pongo en contacto con algunas personas. Y otras veces, son ellas las que se ponen en contacto conmigo.

Como te decía Hannah, recibí el mensaje. Y en aquel momento, lo primero que pasó por mi cabeza fue que, mientras él estaba leyendo el artículo, pinchó en el enlace de LA PÍCARA MOLINERA y aprovechó ese mismo momento para decirme esas palabras. Pero más adelante, he ido dándole vueltas, vueltas y más vueltas; y he llegado incluso a pensar que, quizá Pedro se sintió aludido por la similitud del título del artículo con otro nombre. O lo mismo confundió LA PÍCARA MOLINERA con LA PÍCARA “POLIFEMA”.

Supongo Hannah, que sabes a quien me estoy refiriendo. Precisamente, un compañero suyo, también componente de la Banda (hace unos días fue su santo: el día del padre) dijo hace un tiempo unas palabras en el foro de los moraos que tuvieron en su momento una cierta trascendencia y una cierta repercusión. Puedes pinchar aquí: TÚ IVAN SI ERES UN SEÑOR TROMPETISTA PORQUE TE HE OIDO - ABRIL 2009 (Pagina 7) y también aquí: TRABAJADORES DE LA ESCUELA DE MÚSICA SIN CONTRATO Y al igual que ocurría en los tiempos de la Edad Media, esas mismas palabras han quedado reflejadas fielmente en la siguiente copla, que ya he cantado en algunas ocasiones para varias personas y que algunos ya se han hecho eco de ellas. Son éstas:

“Dice padredelabanda ¡Iván! / que es el mejor trompeta ¡Iván! / Nadie “pué” plantarle cara ¡Iván! / solo su amigo el Chirreta ¡Iván!...”


Los dos son unos muchachos estupendos. Y los dos participaron en la grabación del primer disco. [Bueno... y también han protagonizado algunas cuantas películas. Podemos ver un fragmento de una de ellas, al final de estas líneas.] Uno tocó como solista en ALMA DE DIOS (viéndolo con un poco de perspectiva, parece que te da por pensar, ¿verdad?) y otro tocó como solista en PUENTEARIAS (perdón, quería decir PUENTEAREAS). En ese mismo disco aparece también L’ARLÉSIENNE, COPLA DE ESPAÑA, MOMENT FOR MORRICONE, JESUCRISTO SUPERSTAR, CONCIERTO DE ARANJUEZ, EL SITIO DE ZARAGOZA, LA PÍCARA MOLINERA, CASTILLA y EL ÚLTIMO MOCHICANO (jolín, perdóname otra vez, que quería decir MOHICANO). [También, por aquel entonces, escribí un artículo titulado: OPERA PRIMA donde hice algunas observaciones, acerca de la grabación de un disco.] En el segundo disco, todavía no estoy seguro de las piezas que se tocan. Lo que sí sé, es que es un disco de MARCHAS PROCESIONALES o PASIONARIAS (y no PROCESIONARIAS). Menos mal que a nadie se le ha ocurrido poner PROFESIONARIAS o PROFESIONALES.

¿Sabes una cosa, Hannah? Que con tanta confusión de nombres y de títulos, me he acordado de lo que me dijo una vez MI TÍO RÁMÓN cuando yo era pequeño: “José A. Haz el favor de subirte la bragueta...” Y yo le contesté: “Tío R. Que ahora no quiero tocar la trompeta...” Fíjate si estaba yo al tanto de lo que me decía mi tío, jajajajaja... Es que en ese momento me pilló con los auriculares escuchando la carrera de bicicletas. Era la última etapa de la Vuelta Ciclista y los ciclistas estaban dándole [10 vueltas 10] a un circuito. Fue una carrera muy bien currada y muy bien trabajada. El primero que llegó a la meta, si no me equivoco, fue Marino Lejarreta. Pero tú, querida Hannah, no sabes quién fue Marino Lejarreta, ¿verdad? No te preocupes. Ya te lo contaré otro día, cuando se me pase la rabieta. Es que he perdido la chaqueta. Un abrazo.


CARTA Nº 4

Querida Hannah. ¿Sabes lo que es más hermoso en esta vida? Que habiendo 1 universo, 9 planetas, 7 mares, 204 países y 11 billones de personas, tengo el inmenso privilegio de conocerte. Te deseo dos cosas en la vida: TODO y NADA. TODO lo que te haga feliz y NADA que te haga sufrir. Me gustaría que estas palabras se las enviaras a todas aquellas personas que te importen de verdad. Y ojalá, yo sea una de ellas. Pero sabes también otra cosa: que si tú fueras otra persona, como por ejemplo... in your own way (o algunos otros que son como él) entonces me cambiaría automáticamente de Universo. Por cierto, he tenido un pequeño problema con los chicos de la orquesta, más o menos como te ha pasado a ti:



Resulta que el otro día [5 de Marzo - 2011] me enviaron una petición de “amistad” a mi facebook. Lo cual me extrañó un montón, viniendo de donde venía. Se trataba de la Banda de Bullas. Seguro que se trataba de algún error, pensé yo en ese momento. Pero bueno, tampoco le dí muchas más vueltas. La acepté y punto. Unos días después [Jueves 24 de Marzo] me enviaron una invitación a un evento: La presentación de un disco. Ese mismo día, se me ocurrió hacer un comentario en su muro, porque alguien había puesto: MARCHAS PROCESIONARIAS en vez de PROCESIONALES o PASIONARIAS. Y eso que el director había hecho un comentario allí mismo y no se había percatado ni siquiera del error. El comentario que yo hice fue el siguiente: “Creo que es más correcto decir MARCHAS PASIONARIAS”. Solamente eso. Y al día siguiente [Viernes 25 de Marzo] ya no podía acceder de ninguna manera a la página. Había desaparecido totalmente del mapa. Durante el fin de semana estuve consultando con otros amigos de la red. Y me dijeron que SÍ, que podían acceder sin ningún problema. Unos lo hacían a la página (porque no estaban en la lista de amigos) y otros (que sí estaban en la lista) podían acceder, incluso, al muro. Hasta que el Domingo por la noche, después de consultar la ayuda de facebook y con la estimable y eficaz ayuda de mi hermano, me dí cuenta de que, en realidad, me habían bloqueado la página.

Para solucionar este pequeño error (seguro que sin ninguna mala intención), el Lunes 28 de Marzo puse un breve comentario en el evento: “¡¡Hola!! Quería deciros que llevo más de 3 días sin poder acceder a vuestra página. Puedo hacerlo con el Facebook de mi hermano. Pero con el mío es imposible. Solo he podido entrar aquí, al evento. ¿Podríais solucionar el problema? Muchísimas gracias.” Por supuesto, había “suavizado” bastante el mensaje. Tampoco era para poner en ese momento (y para que se enterara todo el mundo) que me habían bloqueado la página... A media tarde me desbloquearon por fin la página, porque ya podía acceder a ella. Pero también descubrí que me habían eliminado (seguro que tampoco sin ninguna mala intención) de la lista de amigos. Por lo que me era imposible acceder al muro. Viendo que no me enviaban una nueva petición de amistad, como lo hicieron unas semanas antes, la hice yo mismo. Y por la noche me la aceptaron. Y a los diez minutos, me la anularon otra vez. Como estaba completamente seguro de que tampoco en esa ocasión había ninguna mala intención por parte del responsable (o responsables) de la página, volví a solicitar una segunda petición de amistad. Una petición de amistad que no me aceptaron durante las siguientes 24 horas. Lo que sí hicieron en esas 24 horas, en vez de aceptar esa petición, fue eliminar 4 veces seguidas el mismo mensaje (con alguna pequeña variante) que yo había puesto en el muro del evento. 4 veces lo puse. 4 veces lo eliminaron. Y en 24 horas. Por supuesto, los mensajes los eliminaron seguramente sin ninguna mala intención. Como seguro que tampoco hubo mala intención, cuando durante muchos años no aparecía ni siquiera mi nombre en el curriculum de la Banda. Como tampoco hay ninguna mala intención, en el actual curriculum, donde se omiten ciertos detalles y algunos datos de cierta importancia. Parece como que en la época anterior al actual Director, la Banda no realizó gran cosa. Eso sí, algunas de esas cosas de la primera etapa, parecen más bien que las hizo otro Director. Vamos, que no hay ninguna mala intención en el enfoque tan particular que se le da al actual curriculum, por lo menos en el facebook de la Banda. A saber lo que ponen en los programas de mano. Como siempre, ponemos lo que nos conviene. Seguro que tampoco había ninguna mala intención en todas las cosas que he ido contando en los numerosos escritos que he ido realizando y que he ido poniendo en mi blog.

Así que, viendo que no me aceptaban mi petición de amistad, me propuse anularla. No fuera que me la aceptasen el Viernes o el Sábado (1 y 2 de Abril, cuando ya no hubiera sido necesario escribir nada de relevancia en el dichoso muro, antes de la presentación) y luego me la anulasen cuando a ellos les convenga. Pero no tuve esa dichosa suerte. Cuando fui a anular, el Jueves 31 de Marzo, la petición de amistad, me encontré que ya me habían vuelto a bloquear la página. Y encima, me habían borrado por quinta vez el dichoso mensaje.

Viendo lo visto, prefiero esperar a la presentación del siguiente disco y que me envíen una nueva petición de amistad. Seguro que esa vez la voy a aceptar. Eso sí, cuando vayan a presentar otro disco, en vez de invitarme a través de un evento, que lo hagan de una manera formal y no a través del facebook de los narices (y no he cometido ningún error al decir “los”) Y ya de paso, a ver si tienen el detalle de regalarme uno. Y no lo digo por mí (que a ver para qué quiero yo tanto disco, con la pedazo de “discoteca” que tengo en mi casa) si no por ti, querida Hannah. Que como eres la más encantadora y maravillosa de todas las personas que conozco, te lo quería regalar a ti. Un abrazo.